中学书法兴趣小组职业规划范文
中学书法兴趣小组职业规划第一篇
一．情况分析：
一、二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比较漂亮，然而还没有什么写字的基础，他们的写字习性也不是很好，有的同学写字时坐不端正，爱说话，有的同学没有写字的运笔动向和写字的笔锋。一年级学生有较好的写字兴趣，但在运笔、笔锋、间架结构等的把握上有待进步。
二．教学目标：
针对以上孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下：
一年级：
一、让孩子对基本笔画、运笔做到心中有数，写字时注意笔锋。
二、能够写好楷书基本笔画、独体字。
三、进修观察、分析字的能力。
二年级：
四、进修偏旁的写法，影射间架结构的聪明。
五、巩固并不断强化基本的运笔，写出漂亮的线条。
六、学会基本的观察、分析字的技能。
一、二年级：
一、帮助孩子们养成良好的写字习性，纠正写字的姿势。
二、写字时能做到不说话，静静地写，以便修身养性。
三、知道写字时的“三个一”：即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。
四、知道正确的坐姿：头正、肩、腰直、足安。
三．教学措施：
一、保证书写的时刻——周五下午第二、三节课练字一小时。
二、规定集中练字的地点——二一班教室
三、进步每次的练字兴趣。
（一）及时批改当天的练字本，下一次练字时及时表扬写的好的同学。
（二）对每一位同学实行奖励，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写杰出的同学进行加星奖励，两个星期统计一次。
四、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。
五、在学校宣传窗和班级教室进行书写作品展览，展示学生的进修成果。
六、积极地好每一次的课堂纪律，为练字提供好的进修环境。
七、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为书法高手，都能把字练好。
八、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把字写好。
四．教学内容：
一、复习巩固基本笔画的写法
二、每次教学六个基础字，每字一行把字练好。
中学书法兴趣小组职业规划第二篇
一学年的书法培训活动接近尾声，我们在激发学生进修书法兴趣，培养学生的良好书法习性，张扬学生的特点特长，对学生进行中华杰出传统文化艺术的熏陶，增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面，花费了一定的心血，得到了学校领导的的重视和关怀，语文学科的老师也给予了很多支持，尤其是班主任老师非常拥护。为了更好的把书法兴趣小组做得更好，特将这一学年的职业作以划重点：
一.方案切实可行，指导循序渐进。
学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动规划，并按规划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开始，先是讲解要领，接下来临帖模仿，最终脱贴练习。刚开始学生信心不足，总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。一个笔画，开始可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最终，提交老师评品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。
二.家校紧密联系，取得家长支持。
在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范影响，我们开辟了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展示。另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思考，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。同时积极和家长联系，取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看，让家长品，看进步，质量量。有很多学生家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子每次写字都有长进，说这是花钱也办不到的事，希望学校把书法培训活动继续开办下去。学校领导也多次巡视督查，给予了财力和物力方面的支持。家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。
三.练习坚持不懈，活动开展顺利。
学生的时刻非常宝贵，书法培训活动两个周仅有一次，我们非常珍惜周三活动课的时刻，严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动，坚持开展活动的技巧和措施。书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤。本学年我发动了组织能力强的同学邀请到了学校书_底深厚的老师现场献艺：雷吉平、牟立瑞、黄刚、刘仕正、石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精妙讲座、精湛技能、精细示范，让兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有味。大大的进步了同学们的书法兴趣，点燃了同学们的书法激情。老师们热诚指导，同学们的积极参与，使得教学相长，共同进步。
四.开展书法展评，活动成效显著。
为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的’进修程度和训练结局，鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武专栏，给学生提供锻炼进步的空间，创新竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评：一次是“七一”前;一次是元旦前。小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能。在学校举办的两次书法展评活动中，兴趣小组学员们的书法作品得到了全校师生的好评与褒奖，其中陈清池、王莹、刘金莲、杨瑾荣四位同学荣获了一等奖;周靓、刘茜、蒋溪、李春燕、石子楠、赵旭、汪开松八位同学荣获了二等奖。我们相信，只要我们坚定信心，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书法大赛中取得骄人的成绩，赢得更多的荣誉。
五.发现存在难题，需要研究解决。
在开展书法指导训练活动中，部分学生意志薄弱，兴趣时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力;有时人员不齐，有的借故学科作业多，忙着做作业不按时参加;还有少数同学买字帖不规范，书写工具不合要求，钢笔质量较差，影响书写质量;书法教程和书法教材资料还不够精细;最令人头痛的是有时其他学科教师(中考科目)为了抢时刻提质量，挤占我们两周仅有一次的活动训练时刻。以上这些难题，有些难题我们能想办法自行解决，有些困难只有汇报班主任和学校领导，请求他们协调解决。
讲到底通过这一学年的指导与训练，总体上，学生的书写能力得到很大的提升，进修习性同时也得到了强化，认真耐心细致的进修态度得到了较好的培养。在此基础上我们还需不断拓展资料经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组持久健壮的开办下去，在求新、求精、求快方面再定新目标，再添新举措，在创新业绩。
中学书法兴趣小组职业规划第三篇
今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年。在学校的下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开。现将本学期的兴趣小组职业如下：
一、重视书法兴趣小组教学职业，完善学生对书法课程的认识。
书法兴趣小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时刻集中练习。如果有比赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统学说，用笔、运笔的技巧，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应注意练字的技巧。我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此激励学生习字的信心。
每天下午作业整理课时刻，学生自主训练，教师则对学生个别指导，让学生改正不良技巧，有更快的进步。
二、设立和参加各类比赛，丰富学生的课余生活。
只有各类比赛，才能促进学生的写字水，更重要的是造就一种书法气氛。每个月，书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化。虽然这样的比赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，然而学生却对此特别感兴趣，由于这是一种对他们的鼓励。有一些中、低级的书法比赛，我积极鼓励学生们参加比赛，让一张张奖状告诉学生们，他们自己的书法能力。在书法精英赛和人人写好字比赛中，兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班的赏识，这也增强了他们的信心。
说到底，书法兴趣小组为学生们展示自己的书法才能的机会。
三、春天的祝福——“春联送万家”活动。
为扩大“振兴”书法社的影响力，弘扬中粹，来学校举办了“春联送万家”活动——向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春节前夕，我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱慕人士在江滨公园现场书写春联，受到了江口百姓的热烈欢迎，闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的二零零多对春联作品均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增添了一份喜气。
中学书法兴趣小组职业规划第四篇
一、基本概况：
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习性，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写经过中养成良好的性格特征和学惯。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
二、指导想法：
书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。注重挖掘这些影响，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和聪明水会大有裨益。
三、活动目标：
一、在书法进修中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
二、指导学生写出一笔好字，对其进修以及将来的职业、有着深远的影响。
三、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的灵魂。
四、让学生直接接触书法，接触文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、活动要求：
一、利用每周二下午课外时刻进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班反映。
二、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法进修无关的事。
三、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
四、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动措施：
一、精选进修内容：
开门见山说，选好教材教材，阐明进修书法道理、增强进修勇气。在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。接下来要讲，创新学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到心静气、专心致志。
二、正确指导技巧：
在书法活动中开头来说要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；接下来是教给正确的读帖技巧和临帖技巧，如看笔迹，悟其运笔经过，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的进修训练，使学生不但可以养成良好的写字习性，还可以培养气质。
三、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
中学书法兴趣小组职业规划第五篇
书如其人，自古以来大众就注重书写习性的培养。良好的书写习性，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一：指导想法
一.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。
二.进步写字教学质量，完善学生的艺术特点。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，大众对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的进步。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习性的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的特点化审美情趣。
二、活动目标
一.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
二.指导学生写出一笔漂亮的字，对其进修以及将来的职业、社会交际起到深远的影响。
三.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的灵魂。
四.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动操作
一.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
二.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时刻进行描写练习。
三．利用《习字册》书本，强化仿写练习。
四.采取自主和协调的技巧，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的具体目标。
五.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
六.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
七.指导教师做好活动划重点，将活动的经过进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
八.活动成果以手抄报，杰出习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排
第一–二周钢笔书法及其基础聪明
第三–四周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第五–七周笔画书写—–点、钩、折、提的写法
第七–一零周笔画书写——-横撇、撇点的写法
第一一–一四周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第一五周临摹书写
第一六周仿写例字
第一七周书写比赛
今后的努力路线：
当然，我们的职业还存在不足，我们期待着我们的职业能够得到更快的完善，得到更好的进步。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创新美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进步，同时营造出浓厚的文化艺术气氛。
中学书法兴趣小组职业规划第六篇
书如其人，自古以来大众就注重书写习性的培养。良好的书写习性，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导想法
一、书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。
二、进步写字教学质量，完善学生的艺术特点。随着新课程标准实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，大众对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的进步。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习性的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的特点化审美情趣。
二、活动目标
一、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
二、指导学生写出一笔漂亮的字，对其进修以及将来的职业、社会交际起到深远的影响。
三、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的灵魂。
四、让学生直接接触书法，接触文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动操作
一、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
二、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时刻进行描写练习。
三、利用《习字册》书本，强化仿写练习。
四、采取自主和协调的技巧，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的具体目标。
五、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
六、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
七、指导教师做好活动划重点，将活动的经过进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
八、活动成果以手抄报，杰出习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
三、具体活动安排
第一——二周钢笔书法及其基础聪明
第三——四周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第五——七周笔画书写———点、钩、折、提的写法
第七——一零周笔画书写———横撇、撇点的写法
第一一——一四周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第一五周临摹书写
第一六周仿写例字
第一七周书写比赛
今后的努力路线：
当然，我们的职业还存在不足，我们期待着我们的职业能够得到更快的完善，得到更好的进步。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水，培养学生发现美、欣赏美和创新美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进步，同时营造出浓厚的文化艺术气氛。
中学书法兴趣小组职业规划第七篇
一、指导想法
一、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。
二、进步写字教学质量，完善学生的艺术特点。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，大众对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的进步。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习性的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的特点化审美情趣。
二、活动目标
一、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
二、指导学生写出一笔漂亮的字，对其进修以及将来的职业、社会交际起到深远的影响。
三、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的灵魂。
四、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动操作
一、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
二、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时刻进行描写练习。
三、利用《习字册》书本，强化仿写练习。
四、采取自主和协调的技巧，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的具体目标。
五、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
六、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
七、指导教师做好活动划重点，将活动的经过进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
八、活动成果以手抄报，杰出习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排
第一——二周
钢笔书法及其基础聪明
第三——四周
笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第五——七周
笔画书写———点、钩、折、提的写法
第七——一零周
笔画书写———横撇、撇点的写法
第一一——一四周
笔画书写——常用偏旁部首的写法
第一五周
临摹书写
第一六周
仿写例字
第一七周
书写比赛
五、努力的路线：
当然，我们的职业还存在不足，我们期待着我们的职业能够得到更快的完善，得到更好的进步。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创新美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进步，同时营造出浓厚的文化艺术气氛。
中学书法兴趣小组职业规划第八篇
一、基本概况：
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习性，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写经过中养成良好的性格特征和进修习性。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
二、指导想法：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。注重挖掘这些影响，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和聪明水平会大有裨益。
三、活动目标：
一、在书法进修中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
二、指导学生写出一笔好字，对其进修以及将来的职业、有着深远的影响。
三、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的灵魂。
四、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、活动要求：
一、利用每周二下午课外时刻进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
二、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法进修无关的事。
三、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
四、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动措施：
一、精选进修内容：
开门见山说，选好教材教材，阐明进修书法道理、增强进修勇气。在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。接下来要讲，创新学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
二、正确指导技巧：
在书法活动中开头来说要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；接下来是教给正确的读帖技巧和临帖技巧，如看笔迹，悟其运笔经过，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的进修训练，使学生不但可以养成良好的写字习性，还可以培养气质。
三、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
中学书法兴趣小组职业规划第九篇
二零xx-二零xx年度书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱慕、增长聪明、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的影响。为了给爱慕书法的同学一个良好的进修环境，现将本期书法小组的活动安排制定如下：
一、辅导老师：
二、辅导时刻：每周三一五：四零xxxx一六：二零。
三、辅导地点：xx中心小学学生书法室
四、活动目的：
一、激发培养学生爱慕书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的进步，进一步了解书法的基本聪明，进步学生的欣赏水及创新能力。
二、养成良好的用笔卫生习性、双姿。
五、活动要求：
一、学生按时参加活动，并保持室内清洁。
二、小组成员必须准时到达书法教室训练。
三、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法进修无关的事。
四、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
五、爱护书法教室内的设施和用品。
六、活动内容：
一、以楷书为主，以其他书法为辅，以学生临帖为主进行教学。
二、学生参加各类比赛、创作书法作品。
三、学生参观展览、欣赏名人名作进步欣赏水。
七、采取的措施：
（一）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（二）做好职业
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有职业能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（三）安排好活动时刻和活动地点
根据学校的安排，一般情况下每周五次，要坚持课余活动的规则。
（四）订立必要，抓好想法职业
要教育学生自觉遵守进修，准时参加书法进修。明确进修目的，培养勤奋好学，积极进取的灵魂，促进学生的全面进步。在学期结束时，要举办全校性的书法现场比赛、作品展览，充分展示学生的进修成果。
xx中心小学书法兴趣小组拓展资料
二零xxx二零xx年度书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。在教学中如果注重挖掘这些影响，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和聪明水会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点和学生的成长规律，制定出适合学生的练习技巧。
练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国教育，初步培养他们一些智力与非智力影响。要求学生临帖写字时要排除杂念做到心静气、专心致志。
一、通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史经过中进步起来的。书法中凝聚着民族的哲学想法，美学追求，人文灵魂，聪明才智，想法情感，成为一个反映生活的艺术，成为整个民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“全球公认的最高艺术”。通过进修书法，使学生能很好地了解民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们辉煌的祖国。因此，在时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健壮向上的内容。
二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；接下来是教给正确的读帖技巧和临帖技巧，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的进修训练，使学生不但可以养成良好的写字习性，还可以培养雅度气质。
在今后的职业中，还要给学生阐明学书法道理、增强进修勇气。使学生明白，书法不是高不可攀的。给创新学书气氛、形成专注心境。
中学书法兴趣小组职业规划第一零篇
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。在教学中如果注意挖掘这些影响，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对进步他们的道德素养和聪明水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学规划：
一、教学目标：
一、在书法进修中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
二、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。
三、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的灵魂。
四、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施：
一、努力进步学生进修书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习性。
二、加强指导，做到讲练结合。
三、有规划开展好师生习字活动，全面进步师生整体的书法水平：
四、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
五、开设书法园地，进行书法教学宣传。
六、多方面进步自身教学能力，业务水平。
三、具体教学规划：
第一周：关于工具及书法基础聪明(执笔.坐姿.用笔)
第二周：楷书笔画的写法(一)——点(左点、右点、竖点等)+例字练习
第三周：楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等)、竖(垂露,悬针)+例字
第四周：楷书笔画的写法(三)_____撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练习
第五周：楷书笔画的写法(四)_____折(横折.竖折)、提+例字练习
第六周：楷书笔画的写法(五)_____钩(一)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练习
第七周：楷书笔画的写法(六)____钩(二)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练习
第八周：成果展示
第九周：组合笔画练习,单字临摹练习
第十周：组合笔画练习,单字临摹练习
第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习
第十二周：整体章法练习
第十三周：整体章法练习
第十四周：创作练习
第十六周：创作练习
中学书法兴趣小组职业规划第一一篇
一、活动目的：
一、了解书法的基本聪明，进一步进步学生的书写水。
二、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习性。
三、培养学生爱慕书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
一、小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班反映。
二、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法进修无关的事。
三、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
四、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
五、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（一）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（二）实行奖惩（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写杰出的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生进修兴趣。
（三）评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（四）在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的进修成果。
四、教学规划安排
周次及教学内容
第一周：讲解书法的一些基本聪明，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及法课的一些注意事项及要求。
第二周：进修楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
一、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
二、讲解怎样在田字格里书写汉字。进修了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先进修一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
三、学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
四、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写技巧是否正确等，有的放矢进行复习训练
五、由书法教师编写书法进修内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
六、由书法教师编写书法进修内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
七、由书法教师编写书法进修内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
八、由书法教师编写书法进修内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
九、由书法教师编写书法进修内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
一零、由书法教师编写书法进修内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些杰出作品参展。
中学书法兴趣小组职业规划第一二篇
课外书法兴趣小组及活动课在于培养学生的兴趣、爱慕，特长并增加学生的课外聪明，进步一定的技能，丰富学生的课余文化生活。书法艺术是民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，要从小抓起，从基础抓起。为了给爱慕书法的同学一个良好的进修环境，学校开办了书法兴趣小组及活动课活动.现将兴趣小组的活动安排如下：
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的进步，进一步了解书法的基本聪明和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时刻：
每周下午第八节课进行活动，小组成员必须准时到达培训地点。
三、活动内容及措施：
（一）、健全
书法兴趣小组的成立，本着学生自愿规则，根据学生自己的兴趣、爱慕、特长报名参加。
（二）、活动内容
根据学生年龄特点，指导教师编写了一套书法教程，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了聪明性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
（三）、活动措施
一、教师要做到“四精心”即精心规划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
二、在学生中倡导“写好字，做好人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
三、在书法指导的经过中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
四.引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的
热爱，唤起了对书法的高涨热诚，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
五、举办书法展览，交流、回顾、拓展资料进修成果，为学生提供表现自己台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范影响。对于一些才华出众、特点鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
六、开展书法比赛能够有效地进步学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，进步学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
书法兴趣小组职业规划三篇（扩展四）
——小学书法兴趣小组活动拓展资料三篇
中学书法兴趣小组职业规划第一三篇
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱慕，特长并增加学生的课外聪明，进步一定的技能，丰富学生的课余文化生活。书法艺术是民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，要从小抓起，从基础抓起。为了给爱慕书法的同学一个良好的进修环境，学校举办了书法兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排如下：
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的进步，进一步了解书法的基本聪明和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时刻：
每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点（画室）。
三、活动内容及措施：
（一）、健全
书法兴趣小组的成立，本着学生自愿规则，根据学生自己的兴趣、爱慕、特长报名参加，组建三零人（七年级各班三人），指导教师：于宝超老师。
（二）、活动内容
根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：
写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了聪明性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
（三）、活动措施
一、教师要做到“四精心”即精心规划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
二、在学生中倡导“写好字，做好人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
三、在书法指导的经过中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
四。引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热诚，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
五、举办书法展览，交流、回顾、拓展资料进修成果，为学生提供表现自己台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范影响。对于一些才华出众、特点鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
六、开展书法比赛能够有效地进步学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，进步学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
中学书法兴趣小组职业规划第一四篇
书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育影响。在教学中如果注重挖掘这些影响，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和聪明水会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计下面内容教学规划：
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的进步，进一步了解书法的基本聪明，进步学生的欣赏水及创新能力。
二、活动要求：
一、学生按时参加活动，并保持室内清洁。
二、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。
三、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法进修无关的事。
四、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
五、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动内容：
一、使学生了解一些简单的书法常识聪明，（书法种类、常用工具、基本的使用技巧）。
二、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。
三、给学生自己创作作品的时刻和空间。
四、欣赏名人名作进步欣赏水。
四、采取的措施：
（一）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（二）做好职业
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有职业能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（三）安排好活动时刻和活动地点
根据学校的`安排，一般情况下每周一次，要坚持课余活动的规则。
（四）订立必要，抓好想法职业
要教育学生自觉遵守进修，准时参加书法进修。明确进修目的，培养勤奋好学，积极进取的灵魂，促进学生的全面进步。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的进修成果。
中学书法兴趣小组职业规划第一五篇
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱慕、增长聪明、进步书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的影响。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
一、了解书法的基本聪明，进一步进步学生的书写水平。
二、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习性。
三、培养学生爱慕书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
一、利用每周一、三、四课外时刻进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向学校领导反映。
二、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法进修无关的事。
三、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
四、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
五、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（一）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（二）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写杰出的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生进修兴趣。
（三）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（四）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的进修成果。
四、学生名单
周家骏、史梦婷、杨诺、史公青、戴议恒、周生金、方梦杰
五、教学活动安排
周次教学内容
三讲解书法的一些基本聪明，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
四进修楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
五基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
六楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
七讲解怎样在田字格里书写汉字。进修了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先进修一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
八学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
九根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写技巧是否正确等，有的放矢进行复习训练。
十由书法教师编写书法进修内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十一由书法教师编写书法进修内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
十二由书法教师编写书法进修内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
十三由书法教师编写书法进修内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十四由书法教师编写书法进修内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
十五由书法教师编写书法进修内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些杰出作品参展。
中学书法兴趣小组职业规划第一六篇
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习性，是小学写字教育的重中之重。
一、本学期所完成的职业有：
一、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生
